Category

WG

Rede des diesjährigen Scheffel-Preisträgers Nestor Kelling

By WG

Der Scheffel-Preis wird jährlich von der Literarischen Gesellschaft Karlsruhe an Abiturientinnen und Abiturienten mit herausragenden Leistungen im Fach Deutsch verliehen.
Lesen Sie Nestor Kellings Preisträgerrede – und überzeugen Sie sich selbst, warum dieser Preis mehr als verdient ist.

„Liebe Mitschülerinnen und Mitschüler, liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Schulleitung, liebe Eltern und Gäste,

ich freue mich heute hier zu stehen, diesen Preis entgegenzunehmen, aber viel mehr über die Möglichkeit ein paar Worte an Sie richten zu dürfen.
Zu Beginn danke ich dem Wg West, ich habe mich in den letzten 3 Jahren immer gut aufgehoben gefühlt insbesondere aufgrund der guten Lehrer*innen, die auf dem Weg zum Abitur ein Stück weit mit dafür gesorgt haben, dass dieser Weg gangbar blieb.
Besonders danke ich meinem Deutschlehrer Herr Kölblin. Sie haben stets ein Klima gefördert, in welchem der Unterricht eher wie ein Gedankenaustausch wirkte und in welchem man sich frei entfalten konnte, dafür bedanke ich mich bei Ihnen!

Besonders deutlich wurde mir das in der Unterrichtseinheit zu Katharina Hackers Habenichtse. Dieses Werk, das als postmoderne Erzählung von Selbstentfremdung und innerem Verlust gelesen werden kann, ließ mich erkennen: Unser aller Gedanken ähneln sich oft mehr, als wir glauben. Was uns unterscheidet, sind nicht unsere Fragen – sondern die Bedingungen, unter denen wir sie stellen. Wie die Figuren des Romans, die sich in einem geordneten Leben dennoch verloren fühlen, wurde mir klar, wie sehr äußere Umstände unser Inneres formen.

Denn ich denke, dass viele diesen Preis ebenso verdient hätten wie ich: Diejenigen, die sich oft durchkämpfen mussten. Diejenigen, denen das Lernen nicht leicht fiel, nicht weil sie weniger klug wären, sondern weil die Umstände sich unterscheiden.

Ich denke an Mitschülerinnen und Mitschüler, die neben der Schule gearbeitet haben. An diejenigen, die mit Ängsten gelebt haben oder mit Sorgen, die in keinem Schulbuch standen. Ich denke an die Stillen, die vielleicht nie mit ihren Texten aufgefallen sind, aber mitgedacht haben. Und an die, die oft das Gefühl hatten, sie sprächen nicht die richtige Sprache – aber trotzdem nicht aufgehört haben, nach Worten zu suchen.

All jene sollen hier sichtbar werden – und gewürdigt. Denn Sprache ist nicht nur ein Werkzeug für gute Noten. Sprache ist auch eine Form des Überlebens. Wer sich Worte schafft, schafft sich einen Raum. Wer schreibt, obwohl niemand zuhört, glaubt an sich. Wer Literatur ernst nimmt, erkennt sich selbst – und oft auch den Schmerz anderer. Genau in unserem Deutschunterricht wurde der Raum geöffnet, in dem solche Gedanken wachsen konnten.

Ich erhalte heute diesen Preis – ja. Aber was mich trägt, ist nicht nur ein Text oder eine Klausur. Es sind all die Stimmen um mich herum. Und genau ihnen möchte ich diesen Preis widmen. Denn Literatur lebt nicht vom Einzelnen, sondern von dem, was zwischen uns entsteht – wenn wir zuhören, lesen, einander verstehen wollen.

Ich hoffe, dass diese Stimmen immer im Kanon weiterreden und nicht zu einer verstummen.

Vielen Dank.“

Eine globale Perspektive bei „Global Eyes“

By WG

Als BNE Projektschule hatten wir die tolle Gelegenheit am 18 Juli 2025 mit der E2 an der Veranstaltung Global Eyes teilzunehmen, um zentrale Fragen unserer globalen Gegenwart und Zukunft zu diskutieren.

Im Fokus von „Global Eyes“ standen Themen wie gesellschaftlicher Wandel, technologische Innovationen, Nachhaltigkeit, globale Gerechtigkeit und kulturelle Vielfalt. Global Eyes bot uns einen Raum für Perspektivwechsel, interdisziplinären Austausch und visionäre Ideen – mit Vorträgen, Panels, Workshops und interaktiven Formaten.

Das Event animierte uns dazu, die Welt mit neuen Augen zu sehen – kritisch, kreativ und vernetzt.

Text & Bilder: Johannes von Kalckreuth

Kulturreise Paris

By WG

« Respirer Paris, cela conserve l’âme » – Victor Hugo
„Paris einatmen, das erhält die Seele“

In diesem Jahr ging es für 22 Französisch-Lernenden des WG Wests auf eine vier­tägige Kulturreise nach Paris. Direkt nach der Ankunft startete unsere selbst organisierte Stadtführung: Die SchülerInnen präsentierten ihre Referate direkt vor den beeindruckenden Monumenten der Stadt der Liebe.
Eine unvergessliche Erfahrung, unser Nachbarland hautnah zu erleben und dabei Französisch zu sprechen.
Paris, on t’aime!

Text: D. Sardi und M. Wieland

Die Schülerberichte zum Nachlesen gibt es hier:

Text Tag 1 von: Fatima Alawie und Lorenzo Kadhaj (JG1)
Text Tag 2 von: Gailan Musa Dinkha und Dominik Dier (JG1)
Text Tag 3 von: Delan Musa Dinkha und Maileen Pawert (JG1) 

Förderung durch den Verband der Chemischen Industrie – Neue Ausstattung für den Chemieunterricht

By WG

Unsere Schule durfte sich in diesem Jahr über eine Förderung in Höhe von 2.500 Euro durch den Verband der Chemischen Industrie (VCI) freuen. Der Betrag wurde im Rahmen des Förderprogramms „Förderung des experimentellen Chemie- und Sachunterrichts“ bereitgestellt, das allen Schulen alle zwei Jahre zur Verfügung steht, sofern ein entsprechender Antrag gestellt wird.
Mit der Unterstützung konnten wir unsere chemische Ausstattung deutlich erweitern. Neu angeschafft wurden:

zwei Molekülbaukästen, mit denen chemische Strukturen anschaulich modelliert werden können,
zwei Heiz- und Magnetrührer, die für das sichere und präzise Erhitzen und Durchmischen von Lösungen im Unterricht oder in praktischen Versuchen genutzt werden,
sowie ein Experimentierkoffer zu OLEDs, mit dem moderne Anwendungen aus der organischen Chemie im Unterricht erfahrbar gemacht werden.
Die neuen Geräte und Materialien bereichern nicht nur den regulären Unterricht, sondern ermöglichen auch vertiefte praktische Arbeiten im Fach Chemie,  besonders für die Gleichwertige Feststellung von Schüler:Innenleistungen (GFS). Ein herzliches Dankeschön an den VCI für die großzügige Unterstützung!

Text: Stephanie Warth
Bilder: Emma Raiser

Führung durch den Landtag

By WG

Wir, der Politik- und Gesellschaftskurs der 1. Jahrgangsstufe, hatten die große Chance, an einer Landtagsführung teilzunehmen und eine Fragerunde mit der freundlichen Frau Muhterem Aras – der Landtagspräsidentin von Baden-Württemberg und zugleich Politikerin der Grünen – zu erleben. 

In der einstündigen Führung wurden wir über die künstlerische Gestaltung des Landtags aufgeklärt. Zum Beispiel erfuhren wir, weshalb es viele große und breite Fenster gibt: Diese sollen den Eindruck vermitteln, dass man jederzeit in den Landtag hineinschauen kann, da es sich um ein öffentliches Amt handelt und nicht der Eindruck entstehen soll, es würde alles im Geheimen hinter verschlossenen Türen geschehen. 

Da Frau Aras die erste Frau im Amt der Landtagspräsidentin ist, wurde auf ihre Initiative hin im neuen Gebäude darauf geachtet, die Räume nach Frauen zu benennen – als Ausgleich zum Hauptgebäude, in dem alle Räume nach Männern benannt sind. 

Später, in der 30-minütigen Fragerunde, hatten wir die Gelegenheit, Frau Aras persönlich kennenzulernen. Sie beantwortete alle Fragen offen, transparent und nahm sich Zeit, um auf unsere Anliegen ausführlich einzugehen. 

 Hier sind ein paar Fragen, die wir ihr stellten: 

Welche Maßnahmen planen Sie, um Schulen besser auszustatten (z. B. Digitalisierung)? 

Frau Aras antwortete, dass aus ihrer Sicht bereits genügend Kapital und Pläne vorhanden seien, um Schulen besser auszustatten. Es liege nun an den Schulen selbst, diese Pläne umzusetzen. 

Wie ist es, als erste Frau mit Migrationshintergrund in diesem Amt zu sein? 

Frau Aras berichtete, dass es anfangs durchaus Schwierigkeiten gab – etwa durch Bürgerinnen und Bürger, die sie und ihre Familie bedrohten oder rassistische und frauenfeindliche Kommentare auf Social Media veröffentlichten. Auch von Kollegen wurde sie anfangs teilweise respektlos behandelt, und ihre Autorität wurde nicht immer anerkannt. Sie erzählte, dass sie einmal sogar die Polizei rufen musste, weil sich ein Abgeordneter weigerte, nach mehrmaliger Ermahnung den Landtag zu verlassen. Damit war sie die erste Landtagspräsidentin, die in Baden-Württemberg die Polizei in den Landtag rufen musste. 

Dieser Ausflug war für unseren Kurs sehr lehrreich – eine unvergessliche und einmalige Erfahrung. 

 

Text: Adrian Safari und Yafet Tesfafazghi

Besuch der Wilhelma

By WG

Heute, am 26.06.2025, ging es für die Ethikgruppe der Klasse E2 in die Wilhelma – ein Ausflug voller spannender Eindrücke. Besonders interessant war die GFS über Gorillas: Wie sie leben, wie klug sie sind und warum ihr Schutz so wichtig ist. Zwischen Gehegen und neugierigen Blicken wurde nicht nur viel gestaunt, sondern auch nachgedacht. Ob die Haltung von Menschenaffen in Zoos als ethisch vertretbar betrachtet werden kann, ist eine sehr schwierige Frage, die wir intensiv vor Ort diskutiert haben. Mehr Informationen zum Schutz von Menschenaffen gibt es unter: https://www.greatapeproject.de/.

Text: Johnny Tran
Bilder: Johannes von Kalckreuth

Demokratiereise nach Athen

By WG

In der ersten Juniwoche reisten unsere SchülerInnen des Global Studies I-Kurses aus den Eingangsklassen nach Athen – zur Wiege der europäischen Demokratie. Vor Ort tauschten sie sich mit griechischen Jugendlichen über aktuelle Gefahren für demokratische Systeme aus, etwa über gezielte Desinformation, Propaganda und soziale Ungleichheiten.

Beim Besuch der Akropolis, des Akropolis-Museums und der antiken Agora beschäftigten sich unsere SchülerInnen mit den Warnungen von Philosophen wie Sokrates und Platon, die schon in der Antike vor Demagogen und uninformierten Massen warnten. Schnell wurde deutlich: Bildung, kritisches Denken und gemeinschaftliche Verantwortung sind unerlässlich für den Erhalt der Demokratie. Unsere SchülerInnen erkannten, dass Egoismus, Machtstreben und mangelnde Chancengleichheit auch heute Demokratien gefährden.

Die Reise zeigte, wie aktuell die alten Fragen geblieben sind – und wie wichtig es ist, gemeinsam für Wahrheit, Gerechtigkeit und Gleichheit einzustehen. Demokratie, so wurde allen klar, ist kein Selbstläufer, sondern ein Prozess, der unser tägliches Engagement braucht.

Text und Bild: KOS

Schüler Austausch Stuttgart-Palma de Mallorca 2025

By WG

Freitag, den 02.05.25:
Gegen 14 Uhr sind wir in Palma de Mallorca gelandet. Die SuS waren sehr glücklich und aufgeregt.
Wir wurden von den SuS und den Lehrerinnen Noelia, Sara und Emma von der Emili Darder Schule abgeholt.

Samstag, den 03.05.25 und Sonntag, den 04.05.25:
Die SuS haben das Wochenende bei den spanischen Familien verbracht, um sich besser kennenzulernen und die spanische Kultur zu erleben. Am Sonntag waren sie alle zusammen am Strand.

Montag, den 05.05.25:
Am Montag haben wir die Emili Darder Schule mit der Englischlehrerin und Erasmus-Koordinatorin Susana besucht. Dort hat der Englischlehrer Fran uns die Geschichte von Palma und die Sehenswürdigkeiten gezeigt.
Die SuS haben auch ein Kahoot über dieses Thema gemacht.
Außerdem hatten wir Deutschunterricht über Nachhaltigkeit und den Unterschied zwischen Mülltrennung in Spanien, Deutschland und Österreich mit der Lehrerin Sara und ihrer Sprachassistentin Sophie.
Danach haben die SuS eine Schnitzeljagd in Palma gemacht und wir haben die Kathedrale besucht.

Dienstag, den 06.05.25:
Am Dienstag hatten die SuS eine „Ball de Bot“-Unterrichtsstunde (das ist der traditionelle Tanz auf Mallorca) mit der Sportlehrerin Antonia Maria.
An der Straße zwischen Palma und Valdemossa liegt die wohl edelste Glasbläserei Mallorcas, LAFIORE. Wir haben sie besucht.
Danach haben wir eine Olivenölfabrik in Sóller besichtigt und das leckere Olivenöl verkostet.

Mittwoch, den 07.05.25:
Am Mittwoch hat die Biolehrerin Catibel uns viel über die Schildkrötenrettung auf Mallorca berichtet. Sie hat uns die Geschichte von der Rettung der Schildkröte Peach erzählt und danach sind wir zum Strand gegangen.
Dort haben wir eine Stunde lang den Strand gereinigt. Wir haben fast 7 kg Müll gesammelt. Die SuS waren sehr beeindruckt und werden sich ab jetzt mehr für die Umwelt engagieren.

Text und Bilder: Estefania Ferez Bernal

Planspiel Börse

By WG
Planspiel Börse Gewinner 2025

Erfolgreich beim Planspiel Börse: Schülerteam des WG Wests erreicht 3. Platz in der Kategorie Nachhaltigkeit

Großer Erfolg für unsere SchülerInnen beim Planspiel Börse 2025! Ein Team unserer Schule hat beim traditionsreichen Börsenspiel der BW Bank Stuttgart in der Kategorie Nachhaltigkeit den hervorragenden 3. Platz erreicht. Zwei weitere Teams landen unter den Top 12.

Über mehrere Wochen hinweg handelten die Teilnehmenden mit virtuellen Wertpapieren und stellten dabei nicht nur ihr wirtschaftliches Geschick unter Beweis, sondern legten besonderen Wert auf nachhaltige und verantwortungsvolle Investitionen.

Wir gratulieren unseren erfolgreichen Nachwuchs-BörsianerInnen ganz herzlich zu diesem tollen Ergebnis und bedanken uns bei unserem Bildungspartner, der BW Bank Stuttgart, für die Möglichkeit, an diesem spannenden Wettbewerb teilzunehmen.

(Text und Bilder : Jessica Giesel)