{"id":8737,"date":"2026-07-08T10:25:47","date_gmt":"2026-07-08T08:25:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wg-west.de\/?p=8737"},"modified":"2026-07-08T10:25:47","modified_gmt":"2026-07-08T08:25:47","slug":"indien-austausch-2026-zwei-wochen-zwischen-geschichte-kultur-und-gastfreundschaft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/2026\/07\/08\/indien-austausch-2026-zwei-wochen-zwischen-geschichte-kultur-und-gastfreundschaft\/","title":{"rendered":"Indien-Austausch 2026 \u2013 Zwei Wochen zwischen Geschichte, Kultur und Gastfreundschaft"},"content":{"rendered":"
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Vom 3. bis 17. Januar 2026 hatten acht Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangsstufe 1 des Wirtschaftsgymnasiums West gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Frau Sardi und Frau Bauer die M\u00f6glichkeit, an einem Sch\u00fcleraustausch mit der Bombay International School teilzunehmen. Ziel des Austauschs war es, internationale Kontakte zu kn\u00fcpfen, die englischen Sprachkenntnisse zu verbessern und vor allem die kulturellen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Deutschland und Indien kennenzulernen.<\/p>\n

Unsere Reise begann mit dem Flug von Stuttgart \u00fcber Istanbul nach Delhi. Von dort aus f\u00fchrte uns eine Rundreise durch verschiedene Regionen Nordindiens, bevor wir schlie\u00dflich nach Mumbai flogen und dort eine Woche bei unseren Gastfamilien verbrachten.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n\n\t

\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Rundreise durch Nordindien<\/strong><\/p>\n

Delhi und Neu-Delhi \u2013 Geschichte und Gegenwart <\/strong><\/p>\n

Unsere erste Station war Delhi, beziehungsweise Neu-Delhi. Die indische Hauptstadt geh\u00f6rt mit \u00fcber 30 Millionen Einwohnern zu den gr\u00f6\u00dften Metropolregionen der Welt. Gemeinsam mit lokalen Guides erkundeten wir die Stadt und erhielten einen ersten Eindruck von der Vielfalt Indiens.<\/p>\n

Zu den ersten Sehensw\u00fcrdigkeiten geh\u00f6rte das Qutb Minar, ein etwa 73 Meter hohes Minarett aus dem 12. Jahrhundert. Als UNESCO-Weltkulturerbe gilt als eines der bedeutendsten Bauwerke der fr\u00fchen islamischen Herrschaft in Indien. Besonders beeindruckend waren die detailreichen Steinmetzarbeiten und die Gr\u00f6\u00dfe des Bauwerks.<\/p>\n

Anschlie\u00dfend besuchten wir das India Gate, eines der bekanntesten Wahrzeichen Neu-Delhis. Das monumentale Tor erinnert an die indischen Soldaten, die w\u00e4hrend des Ersten Weltkriegs ihr Leben verloren. \u00c4hnlich wie der Arc de Triomphe in Paris dient es heute als nationaler Erinnerungsort und beliebter Treffpunkt.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Ein weiteres Highlight war das Humayun-Mausoleum. Das im 16. Jahrhundert errichtete Grabmal des Mogulkaisers Humayun gilt als architektonischer Vorl\u00e4ufer des Taj Mahal. Die weitl\u00e4ufigen Gartenanlagen und die beeindruckende Symmetrie des Geb\u00e4udes gaben uns bereits einen ersten Eindruck von der Baukunst der Mogulzeit.<\/p>\n

Besonders lebendig wurde unsere Delhi-Erkundung durch eine Altstadttour in traditionellen Fahrrad-Rikschas. Dabei konnten wir das gesch\u00e4ftige Treiben der M\u00e4rkte, die engen Stra\u00dfen und die Vielzahl an Ger\u00fcchen, Ger\u00e4uschen und Eindr\u00fccken hautnah erleben.<\/p>\n

Au\u00dferdem besichtigten wir die Jama Masjid, eine der gr\u00f6\u00dften Moscheen Indiens. Das gewaltige Bauwerk wurde im 17. Jahrhundert unter dem Mogulkaiser Shah Jahan erbaut, der sp\u00e4ter auch den Bau des Taj Mahal in Auftrag gab. Von den erh\u00f6hten Bereichen der Moschee bot sich ein beeindruckender Blick \u00fcber die Altstadt Delhis.<\/p>\n

Ein weiterer wichtiger Programmpunkt war der Besuch des Bangla Sahib Gurudwara, eines bedeutenden Sikh-Tempels. Dort lernten wir die Grundprinzipien der Sikh-Religion kennen, insbesondere die Idee der Gleichheit aller Menschen. Beeindruckend war vor allem die gro\u00dfe Gemeinschaftsk\u00fcche, in der t\u00e4glich tausende Menschen kostenlos mit Essen versorgt werden \u2013 unabh\u00e4ngig von ihrer Herkunft, Religion oder ihrem sozialen Status.<\/p>\n

Agra \u2013 Das Taj Mahal und seine Geschichte<\/strong><\/p>\n

Nach unserem Delhi-Aufenthalt reisten wir weiter nach Agra. Die Stadt ist weltweit vor allem f\u00fcr das Taj Mahal bekannt, das f\u00fcr viele von uns den H\u00f6hepunkt der gesamten Rundreise darstellte.<\/p>\n

Das Taj Mahal wurde im 17. Jahrhundert durch den Mogulkaiser Shah Jahan als Mausoleum f\u00fcr seine verstorbene Ehefrau Mumtaz Mahal errichtet. Das vollst\u00e4ndig aus wei\u00dfem Marmor bestehende Bauwerk gilt heute als eines der sieben neuen Weltwunder und als Symbol ewiger Liebe. Besonders beeindruckend waren die perfekte Symmetrie der Anlage, die kunstvollen Verzierungen und die Geschichte des Bauwerks.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Erg\u00e4nzend dazu besuchten wir eine Werkstatt f\u00fcr traditionelle Marmorintarsienkunst, auch Pietra Dura genannt. Dabei werden kleine Halbedelsteine von Hand in Marmor eingesetzt, um kunstvolle Muster und Bilder zu erzeugen. Viele der Techniken werden heute noch \u00e4hnlich ausgef\u00fchrt wie zur Zeit des Baus des Taj Mahal. Dadurch konnten wir nachvollziehen, mit welchem enormen handwerklichen Aufwand der Bau des Mausoleums einherging.<\/p>\n

Der Besuch des Sheroes Hangout Caf\u00e9s machte uns besonders nachdenklich. Das Caf\u00e9 wird von Frauen betrieben, die Opfer von S\u00e4ureangriffen wurden. Neben der M\u00f6glichkeit, dort etwas zu essen oder zu trinken, setzt sich die Organisation f\u00fcr Aufkl\u00e4rung und Unterst\u00fctzung der Betroffenen ein. Der Besuch zeigte uns eine andere Seite Indiens und machte deutlich, mit welchen gesellschaftlichen Herausforderungen manche Menschen konfrontiert sind.<\/p>\n

L\u00e4ndliches Rajasthan \u2013 Einblicke in Tradition und Alltag<\/strong><\/p>\n

Nach den Gro\u00dfst\u00e4dten f\u00fchrte uns unsere Reise in eine l\u00e4ndliche Region nahe Jaipur. Dort konnten wir das Leben au\u00dferhalb der Metropolen kennenlernen.<\/p>\n

Auf einem traditionellen Anwesen erhielten wir eine F\u00fchrung \u00fcber das Gel\u00e4nde und erfuhren mehr \u00fcber die Lebensweise in l\u00e4ndlichen Regionen Rajasthans. Der Kontrast zu den hektischen Gro\u00dfst\u00e4dten war deutlich sp\u00fcrbar.<\/p>\n

Besonders beeindruckend war der Besuch des Abhaneri Stepwell, eines historischen Stufenbrunnens aus dem 8.\/9. Jahrhundert. Die Anlage besteht aus tausenden symmetrisch angeordneten Stufen, die zu einem tiefen Wasserreservoir f\u00fchren. Solche Bauwerke dienten fr\u00fcher der Wasserversorgung in den trockenen Regionen Nordindiens und zeigen eindrucksvoll die Ingenieurskunst vergangener Jahrhunderte.<\/p>\n

W\u00e4hrend unseres Aufenthalts durften wir au\u00dferdem einer kleinen religi\u00f6sen Hindu-Zeremonie beiwohnen. Dadurch erhielten wir einen Einblick in die religi\u00f6se Tradition, die f\u00fcr viele Menschen in Indien noch heute eine wichtige Rolle im Alltag spielt.<\/p>\n

Ein besonderes Erlebnis war das Tragen traditioneller indischer Kleidung. Dadurch konnten wir nicht nur die kulturellen Traditionen besser kennenlernen, sondern auch nachvollziehen, welchen Stellenwert Kleidung bei Festen und religi\u00f6sen Anl\u00e4ssen hat.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Jaipur \u2013 Die rosarote Stadt<\/strong><\/p>\n

Unsere letzte Station der Rundreise war Jaipur, die Hauptstadt des Bundesstaates Rajasthan. Die Stadt wird h\u00e4ufig als \u201ePink City\u201c bezeichnet, da viele Geb\u00e4ude im historischen Zentrum in charakteristischen Rosat\u00f6nen gehalten oder aus rosarotem Stein gebaut sind. Weiterhin ist Jaipur f\u00fcr seine Textilkunst bekannt.<\/p>\n

Auf dem Weg nach Jaipur besuchten wir zun\u00e4chst den sogenannten Affentempel (Galta Ji). Der Tempelkomplex liegt zwischen H\u00fcgeln au\u00dferhalb der Stadt und ist f\u00fcr seine zahlreichen freilebenden Affen bekannt. Gleichzeitig handelt es sich um einen bedeutenden hinduistischen Pilgerort mit mehreren Tempeln und Wasserbecken.<\/p>\n

Ein eher ungew\u00f6hnliches, aber sehr interessantes Erlebnis war der Besuch eines Bollywood-Films im traditionsreichen Golcha Cinema. Bollywood-Filme geh\u00f6ren zu den wichtigsten Bestandteilen der indischen Popkultur. Die Begeisterung des Publikums im Kinosaal war deutlich intensiver als das, was wir aus Deutschland gewohnt sind. Da der Film nicht auf Englisch synchronisiert war, war es f\u00fcr uns zwar etwas schwieriger der Handlung zu folgen, aber schon alleine die Vibes waren der Erfahrung wert. Die Kunstform Film hat in Indien ganz eigene gestalterische Elemente und wirkt wesentlich lebendiger als klassisch westliche Produktionen. Ob einem dieser Stil zusagt, muss jeder f\u00fcr sich selbst entscheiden, unterhaltsam war unser Bollywood-Erlebnis aber auf jeden Fall.<\/p>\n

Au\u00dferdem besichtigten wir das Amber Fort, eine der bekanntesten Festungsanlagen Rajasthans. Die Anlage wurde im 16. Jahrhundert erbaut und diente den Herrschern der Region als Residenz. Besonders beeindruckend waren die riesigen Mauern, die kunstvoll gestalteten Innenh\u00f6fe und die Ausblicke auf die umliegende Landschaft. Das Fort vermittelte einen Eindruck von der Bedeutung und dem Reichtum der ehemaligen Rajputen-Herrscher.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Nach unserem Aufenthalt in Jaipur flogen wir am 11. Januar weiter nach Mumbai.<\/p>\n

Eine Woche in Mumbai \u2013 Leben in Gastfamilien<\/strong><\/p>\n

Der zweite Teil unserer Reise stand ganz im Zeichen des eigentlichen Sch\u00fcleraustauschs. W\u00e4hrend unseres Aufenthalts lebten wir bei Gastfamilien und konnten dadurch den Alltag indischer Familien unmittelbar erleben.<\/p>\n

Bereits am Ankunftstag wurden wir am Flughafen herzlich von unseren Gastfamilien empfangen. Viele von uns verbrachten den Abend gemeinsam mit ihren Austauschpartnern und deren Familien, machten Sport oder erkundeten die Stadt.<\/p>\n

Montag<\/strong><\/p>\n

Am Montag wurden wir offiziell an der Bombay International School begr\u00fc\u00dft. Nach einer Willkommenszeremonie erhielten wir einen Rundgang \u00fcber das Schulgel\u00e4nde und bekamen einen ersten Eindruck vom indischen Schulsystem.<\/p>\n

Anschlie\u00dfend besuchten wir die Jai Vakeel Foundation, eine Organisation, die Menschen mit geistigen und k\u00f6rperlichen Beeintr\u00e4chtigungen unterst\u00fctzt. Der Besuch zeigte uns, wie Inklusion und F\u00f6rderung in Indien umgesetzt werden. Es freute uns in diesem Rahmen eine Spende unserer Fairtrade AG an die Jai Vakeel Foundation \u00fcberreichen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Nach dem gemeinsamen Mittagessen nahmen wir an einem Bollywood-Tanzunterricht teil. Dem Tanzen kommt in Indien eine bedeutende kulturelle Rolle zu, weswegen es auch im Schulalltag einen deutlich h\u00f6heren Stellenwert als in Deutschland hat.<\/p>\n

Zum Abschluss des Tages besuchten wir den Babulnath-Tempel, einen der \u00e4ltesten Hindu-Tempel Mumbais. Der Tempel ist dem Gott Shiva gewidmet und bietet zudem einen beeindruckenden Blick \u00fcber Teile der Stadt.<\/p>\n

Dienstag<\/strong><\/p>\n

Eines der Highlights der gesamten Mumbai-Woche war f\u00fcr viele von uns der Ausflug zur Insel Elephanta.<\/p>\n

Die Insel liegt vor der K\u00fcste Mumbais und ist vor allem f\u00fcr ihre H\u00f6hlentempel bekannt, die zum UNESCO-Weltkulturerbe geh\u00f6ren. Die Tempelanlagen entstanden vermutlich zwischen dem 5. und 8. Jahrhundert. Besonders beeindruckend waren die monumentalen G\u00f6tter-Darstellungen, die aus dem Felsen herausgearbeitet wurden.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Da ich mich schon immer f\u00fcr Mythologien verschiedener Kulturen interessiert habe, geh\u00f6rte dieser Tag zu meinen pers\u00f6nlichen Favoriten. Die Vielzahl an Geschichten und Symbolen rund um die hinduistischen Gottheiten machte die Besichtigung besonders spannend.<\/p>\n

Mittwoch<\/strong><\/p>\n

Am Mittwoch erhielten wir einen tieferen Einblick in den Schulalltag unserer Austauschpartner.<\/p>\n

Wir nahmen an einer Economics-Stunde teil und konnten Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen dem deutschen und indischen Unterricht beobachten. Anschlie\u00dfend besuchten wir einen Kunstworkshop, bei dem uns eine traditionelle lokale Kunstform vorgestellt wurde.<\/p>\n

Nach dem Mittagessen besichtigten wir den Chanakya Embroidery Workshop. Dort wird hochwertige Handstickerei f\u00fcr internationale Modeh\u00e4user hergestellt. Besonders beeindruckend waren die Pr\u00e4zision und Geduld, mit der die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter oft monatelang an den Kunstwerken arbeiten.<\/p>\n

Donnerstag<\/strong><\/p>\n

Der Donnerstag stand ganz im Zeichen gemeinsamer Freizeitaktivit\u00e4ten mit unseren Austauschpartnern.<\/p>\n

Im Willingdon Sports Club verbrachten wir den Tag beim Schwimmen, Tischtennisspielen und anderen sportlichen Aktivit\u00e4ten. Solche gemeinsamen Unternehmungen waren eine wunderbare Gelegenheit, um neue Freundschaften zu kn\u00fcpfen und unsere Austauschpartner besser kennenzulernen.<\/p>\n

Freitag<\/strong><\/p>\n

Am letzten offiziellen Programmtag besuchten wir zun\u00e4chst den ISKCON-Tempel in Chowpatty. Die ISKCON-Bewegung ist weltweit als Hare-Krishna-Bewegung bekannt und engagiert sich unter anderem f\u00fcr religi\u00f6se Bildung und soziale Projekte. Im Tempelinneren gab es viele Puppen und Figuren von Heiligen. Insbesondere in der Haupt-Zeremonienhalle gab es einen fast g\u00e4nzlich vergoldeten und einer G\u00f6ttin gewidmeten Schrein.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Anschlie\u00dfend nahmen wir an einer Yogastunde teil. Yoga hat seinen Ursprung in Indien und ist bis heute ein wichtiger Bestandteil vieler spiritueller und gesundheitlicher Traditionen. Danach unternahmen wir einen Spaziergang in einer Parkanlage nahe der Schule.<\/p>\n

Ein weiterer Programmpunkt war das Mani Bhavan Gandhi Sangrahalaya. Das ehemalige Wohnhaus Mahatma Gandhis dient heute als Museum und dokumentiert wichtige Stationen seines Lebens sowie seines gewaltfreien Widerstands gegen die britische Kolonialherrschaft.<\/p>\n

Den Abschluss bildete eine feierliche Abschiedszeremonie mit Tanzauff\u00fchrungen und gemeinsamen Erinnerungen an eine ereignisreiche Woche.<\/p>\n

Neben dem offiziellen Programm verbrachten wir an allen Tagen viel Zeit mit unseren Gastfamilien und Austauschpartnern. Zu unseren Freizeitaktivit\u00e4ten z\u00e4hlten Bowling, Pickleball, Basketball, Restaurantbesuche, Spazierg\u00e4nge an der Promenade, Tuk-Tuk-Fahrten, Shoppingtouren und viele Gespr\u00e4che \u00fcber unseren Alltag in Deutschland und Indien.<\/p>\n

Pers\u00f6nliche Eindr\u00fccke und Erkenntnisse<\/strong><\/p>\n

Die Reise war f\u00fcr mich vor allem eines: unglaublich eindrucksvoll. Es gab keinen langweiligen Moment. Besonders beeindruckt haben mich die enorme kulturelle Vielfalt, die jahrtausendealte Geschichte des Landes und die Offenheit vieler Menschen, denen wir begegnet sind.<\/p>\n

Gleichzeitig wurden wir auch mit Herausforderungen konfrontiert. Die sichtbare Armut in den Gro\u00dfst\u00e4dten war teilweise schockierend und machte deutlich, wie unterschiedlich die Lebensrealit\u00e4ten in verschiedenen Teilen der Welt sein k\u00f6nnen. Auch die Luftqualit\u00e4t in manchen St\u00e4dten sowie der oft chaotisch wirkende Stra\u00dfenverkehr unterschieden sich sichtlich von dem, was wir aus Deutschland gewohnt sind.<\/p>\n

Interessant war au\u00dferdem zu beobachten, welche Rolle Respekt und Hierarchien im indischen Alltag spielen. \u00c4lteren Menschen wird h\u00e4ufig eine besondere Wertsch\u00e4tzung entgegengebracht, die im t\u00e4glichen Leben deutlich sichtbar ist. Besonders nah konnte ich das erleben, als ich die Ehre hatte, die Gro\u00dfeltern meines Austauschpartners kennen zu lernen. Wir setzten uns erst als die Gro\u00dfeltern bereits sa\u00dfen, sie begannen und beendeten alle Gespr\u00e4chsthemen. Dieses Erlebnis zeigte mir, dass Respekt gegen\u00fcber \u00c4lteren, vor allem wegen Ihrer Weisheit, eine wichtige Rolle spielt.<\/p>\n

Beeindruckend fand ich, wie unterschiedlich Lebensrealit\u00e4ten trotz \u00e4hnlichen Alters sein k\u00f6nnen. Gleichzeitig habe ich gelernt, dass Menschen auf der ganzen Welt oft viel mehr Gemeinsamkeiten als Unterschiede haben. Unsere Gastfamilien haben uns mit gro\u00dfer Herzlichkeit aufgenommen und uns vom ersten Tag an das Gef\u00fchl gegeben, willkommen zu sein.<\/p>\n

Auch der Einblick in das indische Schulsystem empfand ich spannend. Neben klassischen Unterrichtsf\u00e4chern spielen kreative Angebote wie Tanz, Yoga oder Schauspiel eine deutlich gr\u00f6\u00dfere Rolle als an vielen deutschen Schulen.<\/p>\n

R\u00fcckblickend hat uns der Austausch nicht nur neue Freundschaften erm\u00f6glicht, sondern auch unseren Blick auf andere Kulturen erweitert. Indien verf\u00fcgt \u00fcber eine faszinierende Geschichte sowie \u00fcber eine enorme religi\u00f6se und kulturelle Vielfalt, die es zu entdecken gibt. Gerade f\u00fcr Menschen, die sich f\u00fcr Mythologie, Geschichte und Religion interessieren, bietet das Land eine unglaublich gro\u00dfe Vielfalt an Erz\u00e4hlungen und Traditionen.<\/p>\n

Die Erfahrungen, Begegnungen und Freundschaften dieser zwei Wochen werden uns allen noch lange in Erinnerung bleiben und zeigen, wie wertvoll internationale Begegnungen f\u00fcr das gegenseitige Verst\u00e4ndnis sein k\u00f6nnen. Allen zuk\u00fcnftigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangsstufe kann ich absolut empfehlen am kommenden Indienaustausch teilzunehmen; es lohnt sich.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div><\/div>\n
\n\t

Text: Johann S.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div><\/div>
<\/div><\/div>
<\/div><\/div>\n
\n\t

R\u00fcckbesuch der BIS Mumbai am Wirtschaftsgymnasium West vom 11. \u2013 18.04.2026<\/strong><\/p>\n

Nach unserem eigenen Aufenthalt in Indien war es endlich so weit: Unsere indischen Austauschpartner*innen kamen zu uns nach Deutschland! Am Samstag, dem 11.04.2026, haben wir sie am Stuttgarter Hauptbahnhof empfangen \u2013 der Start in eine Woche voller unvergesslicher gemeinsamer Erlebnisse.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

W\u00e4hrend der Samstag und der Sonntag ganz im Zeichen der Gastfamilien standen, begann ab Montag das offizielle Programm am WG West. Unsere G\u00e4ste begleiteten uns in unseren Schulstunden, bekamen eine Schulhausf\u00fchrung und konnten so unseren Schulalltag hautnah miterleben. Anschlie\u00dfend sorgte eine Stuttgart-Schnitzeljagd f\u00fcr Action und gute Stimmung \u2013 eine perfekte Mischung aus Teamwork und Spa\u00df.<\/p>\n

Am Dienstag ging es fr\u00fch los in Richtung Schwarzwald. Unser erstes Ziel war der Mummelsee \u2013 allerdings zeigte sich dieser von seiner mystischen Seite: dichter Nebel statt Panorama. Trotzdem (oder gerade deswegen) hatte der Ort eine ganz besondere Atmosph\u00e4re und begeisterte unsere indischen Austauschg\u00e4ste. Danach ging es weiter nach Baden-Baden, eine der ber\u00fchmtesten Kurst\u00e4dte Europas. Bei unserer gemeinsamen Stadterkundung konnten wir eine ideale Mischung zwischen Kultur und Natur erleben.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n\n\t

\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Am Mittwoch stand nach dem gemeinsamen Besuch des Unterrichts ein Ausflug nach Ludwigsburg auf unserem Programm. Durch den Favoritepark spazierten wir zum Schloss Ludwigsburg, wo wir die \u201eKlassische Schlossf\u00fchrung Herzog\u201c in englischer Sprache hatten. Unsere indischen Austauschpartner*innen und wir waren insbesondere von den barocken und klassizistischen R\u00e4umen des Residenzschlosses Ludwigsburg sowie der Bildergalerie mit ihren Deckenfresken und Portr\u00e4ts fasziniert.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Ein echtes Highlight folgte am Donnerstag mit unserer Betriebsbesichtigung bei Porsche. Diese erm\u00f6glichte uns nicht nur spannende Einblicke in die Produktion und die Technik, sondern auch eine praktische Verkn\u00fcpfung mit unserem wirtschaftswissenschaftlichen Theoriewissen. Der anschlie\u00dfende Museumsbesuch bot unseren Austauschpartner*innen und uns ein vertieftes Eintauchen in die Porsche-Welt sowie ein ganz besonderes Erlebnis: Das Probesitzen in einem Porsche 911.<\/p>\n

Am Freitag war leider schon unser letzter gemeinsamer Schultag gekommen. Nach dem gemeinsamen Unterricht konnten unsere G\u00e4ste und wir Stuttgart bei bestem Wetter auf dem Fernsehturm von der Vogelperspektive aus erkunden.<\/p>\n

Bei der daran anschlie\u00dfenden Abschlussfeier am WG West herrschte gute Stimmung, denn unsere gemeinsame Woche war ein ganz besonderes Erlebnis gewesen. Unsere Austauschpartner*innen und wir haben es sehr genossen, gemeinsam unterwegs zu sein, Stuttgart zu entdecken und einfach Zeit miteinander zu verbringen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Am Samstagmorgen hie\u00df es dann leider schon Abschied nehmen. Am Stuttgarter Hauptbahnhof verabschiedeten wir unsere G\u00e4ste \u2013 das Ende einer intensiven, erlebnisreichen Woche voller Ausfl\u00fcge, neuer Eindr\u00fccke und unvergesslicher Momente.<\/p>\n

Unser Austausch mit der Bombay International School wird uns allen in bester Erinnerung bleiben.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
<\/div><\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t
<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n\t

Text: Emelie M. & Paula L.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Vom 3. bis 17. Januar 2026 hatten acht Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangsstufe 1 des Wirtschaftsgymnasiums West gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Frau Sardi und Frau Bauer die M\u00f6glichkeit, an einem...","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,54],"tags":[59,626,627,554,90],"class_list":{"0":"post-8737","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-allgemein","7":"category-wg","8":"tag-exkursion","9":"tag-fremdsprachen","10":"tag-indien","11":"tag-indien-austausch","12":"tag-schueleraustausch"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8737"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8737\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8747,"href":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8737\/revisions\/8747"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wg-west.de\/de_ls\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}